Más de 1,8 millones de estudiantes regresaron a clases este lunes en la Sierra y en la Amazonía ecuatoriana.
Esta es la perspectiva de alumnos, padres de familia y maestros en este nuevo año escolar.
99.982 DOCENTES IMPARTIRÁN CLASES
1.822.615 estudiantes iniciaron este martes un nuevo periodo lectivo en la Sierra y la Amazonía de Ecuador. Aquí 99.982 docentes impartirán clases en modalidades educativas adaptadas al impacto de la pandemia del coronavirus.
Así lo refirió la ministra ecuatoriana de Educación, Montserrat Creamer, quien recordó que desde marzo pasado, en medio de la pandemia, se vienen aplicando nuevas formas de enseñanza ante el avance del COVID-19.
CAMBIO DE COLEGIOS PRIVADOS
Además, otra consecuencia directa de la pandemia, o más bien de la crisis económica, es el cambio de alumnos de colegios privados a públicos.
La cartera de Estado contabiliza que aproximadamente 52.000 estudiantes han pasado de la educación particular a la pública. Esta última tiene disponibles 500.000 cupos para posibles traslados.
José Luis Correa, representante de la Unidad Educativa «Khipu», en Quito, ciudad donde hay alrededor de 1.500 colegios privados, se lamentó de que de los 164 estudiantes que asistían a su establecimiento el año pasado, actualmente solo cien se han inscrito, tanto en educación básica como para el bachillerato.
«Algunos se han cambiado a colegios fiscales (privados), otros tuvieron que cambiarse de domicilio. También hay casos de alumnos impagos», indicó Correa al advertir la difícil situación del sector tras la pandemia, que se ha visto obligado a hacer fuertes recortes.
Ruth Montenegro, inspectora general de la Unidad Educativa pública «Alfonso Lasso Bermeo», confirmó el registro de nuevos alumnos provenientes de entidades privadas, algo que, según dijo, es «poco usual».
«Tenemos un aproximado de 70 de colegios particulares y lógicamente seguirán llegando porque, según los lineamientos del Ministerio, podemos seguir acogiendo estudiantes hasta terminado el primer quimestre», mencionó a Efe la inspectora.
PROBLEMAS DE CONEXIÓN
En cualquier caso, privados o públicos, para la educación en línea las autoridades ecuatorianas deben afrontar también el problema de acceso a equipos electrónicos y a internet. Sobre todo en las menos pudientes zonas rurales de la Sierra y la Amazonía.
Porque a la falta de recursos en muchas familias, se suma además la falta de conectividad en zonas alejadas.
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Con información de EFE