204 instituciones educativas regresan a clases presenciales en el DMQ

En el Distrito Metropolitano de Quito 204 instituciones educativas regresan a clases en modalidad presencial a partir de hoy.

Mientras que 1.211 se mantienen en la virtualidad. Habrá horarios y jornadas diferenciadas.

Le contamos los detalles en el siguiente video

YouTube video

TRES MIL CENTROS REGRESAN A LAS AULAS

El Ministra de Educación ha autorizado a un total de 3.003 instituciones a nivel nacional a regresar de manera paulatina a las aulas en este nuevo año lectivo que inicia el miércoles en la Sierra y Amazonía (septiembre-junio).

Representan en torno al 18 % del total de 16.000 centros educativos en todo el país, conforme a los últimos datos oficiales emitidos el pasado jueves por la cartera.

En total, cerca de 200.000 estudiantes, más de la mitad de la Sierra, regresarán a partir de esta semana a las clases; y podrán encontrarse con sus compañeros después de 18 meses.

Lo harán bien todos los días, o bien de manera alterna, de ahí la semipresencialidad, en función de los aforos que dispongan los centros educativos para poder adaptarse a los protocolos dictados por las autoridades.

RETORNO VOLUNTARIO

La ministra de Educación, María Brown. precisó que, de momento, la presencialidad escolar, que arranca en septiembre en torno al 7 %, seguirá bajo «el planteamiento de que sea voluntaria», pese a que cerca de 9 millones de personas están vacunadas contra la covid-19 en Ecuador, lo que representa el 75 % de la población vacunable, esto es, mayor de 16 años.

«Un poco más del 70 % de las instituciones educativas van a continuar en modalidades a distancia por un período más, mientras seguimos avanzando en los proceso de aprobación», aclaró la ministra al advertir que las modalidades virtuales a las que están obligadas a impartir las instituciones educativas «son provisionales», y que próximamente se iniciará la vacunación de menores de 12 a 15 años.

Con todo, Educación seguirá manteniendo opciones a distancia, como el «homeschooling», o la visita puntual de tutores a comunidades remotas, para aquellos casos en los que, por diversas razones, sea preferible ese tipo de aprendizaje. EFE